Потенциал цифровых технологий

Цифровые технологии предлагают масштабируемую и недорогую возможность для поддержки здоровья питания у молодых девушек в Южной Азии, особенно в сельских и отдаленных районах, тех, кто женат, или те, кто сталкивается с гендерными препятствиями для доступа к школам и общественным мероприятиям. Например, в Бангладеш программа обучения анемии электронного здравоохранения, предназначенная для девочек -сельской молодежи, и улучшила их знания, отношение и их практику с точки зрения анемии.6 Аналогичным образом, инициатива Bhalo Khobo Bhalo Thakbo (хорошо, хорошо) использует социальные сети для повышения осведомленности и взгляда на питательные операции по всей стране.7 Программа, которая была разработана вместе с молодыми людьми, улучшила понимание важности питательной пищи и избегая нездоровых закусок.7 Тем не менее, неадекватный цифровой доступ, который непропорционально влияет на молодых девушек, ограничил диапазон программы.7

Цифровые технологии могут укрепить молодых девушек, улучшая их независимость и оснащая их знаниями и навыками, которые делают автономию, создают хорошо обоснованные варианты и должны утверждать агентство.8 Это разрешение имеет решающее значение, чтобы подвергнуть сомнению твердо прикрепленное гендерное неравенство, которое способствует плохому питанию. Тем не менее, цифровая среда также несет риски, включая распространение платы за питание, нерегулируемые консультации по здоровью и целевой маркетинг нездоровых продуктов питания, которые могут негативно повлиять на питание и здоровье.910

Закрытие цифрового гендерного разрыва и облегчение цифровых рисков

Цифровой гендерный разрыв остается важным препятствием для молодых девушек в Южной Азии для простого питания и здоровья. Сокращение этого разрыва требует подхода, пересмотра и развития руководящих принципов, приверженности в сообществе и активного участия девочек.

Важным шагом является правительства, гражданское общество и организации ООН по всей Южной Азии, чтобы работать вместе над руководящими принципами, которые рассматривают гендерные препятствия для цифрового доступа и грамотности. Например, в Бутане ЮНИСЕФ работает с Innovate Bhutan, чтобы предложить девочкам обучение мультимедийным навыкам.11 В то время как Министерство образования и навыков в Бутане укрепляет цифровой доступ и грамотность в школах и молодежных центрах.11 Эти усилия также должны содержать меры по созданию безопасной онлайн -среда и борьбы с дезинформацией и цифровым маркетингом нездоровой пищи.

Так же важно участвовать в молодых девочках, как сочлененные цифровые вмешательства. Когда девочки работают с программами дизайна, эти инициативы становятся более актуальными и культурно чувствительными. Хорошим примером является мобильное приложение Oky, которое предлагает сексуальное и репродуктивное образование в области здоровья и в то же время улучшало цифровую компетентность и было адаптировано для Непала и Индии. Включая девушек в дизайн, функции приложения с низким уровнем -техническими функциями, в автономном доступе к задачам подключения и мерам защиты данных содержались опасения по поводу конфиденциальности.11 Аналогичные подходы могут быть использованы для разработки программ, которые сосредоточены на питании и цифровой компетентности.

Комплексные социальные нормы и восприятие цифровых технологий как мужской области являются еще одним важным компонентом решения. Воспитание и поддержка родителей, лидеров сообщества и преподавателей в отношении преимуществ цифрового доступа и грамотности девочек отвлекаются на их обучение, чистоту или конфликт с традиционными гендерными ролями. Такие программы, как Women in Technology на Мальдивах, создали цифровое доверие девочек посредством обучения и наставничества. Первоначально программа сталкивалась с родителями и учителями с соклеп -скептицизмом родителей, чтобы подчеркнуть потенциал облегчения цифровых навыков для девочек. Это обязательство привело к увеличению принятия и спроса.11

Если цифровой гендерный разрыв не будет закрыт, молодые девушки в Южной Азии будут продолжать иметь препятствие для знаний о праве на просто питание и здоровье. Эта тема посвящена не только технологии, но и о поддержке поколения девочек для преодоления системного неравенства и претендовать на их права.