- Более половины технологических работников остаются тайно слишком поздно, чтобы узнать, что они знают, чтобы знать
- YouTube стал исправлением для паники в режиме реального времени и навыков в режиме реального времени
- Фальсифицируйте его на собраниях, Google It позже — это реальность для современных технологических работников
В быстром обстановке сегодняшнего технического рабочего места сотрудники испытывают все большее давление, чтобы не отставать от постоянно развивающихся инструментов и жаргонов.
А Обследование Adobe Acrobat Из 1000 полных сотрудников, почти три четверти (71%) технических ролей обнаружили, что они используют YouTube в качестве учебного ресурса.
Это означает, что вы используете на 35% чаще на обычных платформах онлайн -обучения — и, честно говоря, я не удивлен, потому что я делаю то же самое.
Товтоважно обучение о формальном обучении
Предпочтение YouTube — это не только комфорт, но и сдвиг в самом обучении.
Короткие целевые учебники часто получают структурированные учебные программы, когда сроки и ожидания производительности высоки.
Если мне нужно быстро узнать, как отформатировать таблицу, сжать PDF или понять неизвестную аббревиатуру на собрании, я не регистрируюсь в формальном курсе — я иду прямо на YouTube.
Видео не только короткие, но и проиллюстрированы, и вы также можете просмотреть их с двойной скоростью и сжать время, которое вы тратите вдвое.
В отличие от структурированных курсов, которые требуют приверженности и терпения, YouTube предлагает справедливые решения, именно то, что необходимо, когда возникает крайний срок.
Поэтому я полностью понимаю, почему многие технологические работники тихо обращаются к быстрому видео вместо того, чтобы признавать, что они над головами.
В отчете Adobe утверждается, что более половины опрошенных сотрудников технологии оставались в течение длительного времени, чтобы изучить навыки, которые они знают в рабочее время, и признали почти половину кивнуть на собраниях, не понимая контента.
Эти стратегии преодоления указывают на среду, в которой технически хорошо проживает больший вес, чем фактические знания. YouTube не решает основной квалификационный разрыв, но он часто оказывает влияние, предлагая практическую помощь, когда это наиболее срочно необходимо.
Для специалистов, не являющихся технологиями, они имеют на 123% чаще с облачными инструментами, а на 156% чаще не хватает вероятности искусственного интеллекта.
В образовании почти половина специалистов по PDFS не может слиться с базовой функцией, которая требуется для управления учебными материалами.
Это смещение между восприятием и реальностью показывает неотложную потребность в инструментах обучения, которые затрагивают работников там, где они есть.
YouTube делает именно это для всех своих недостатков. Это быстро, конкретно и достаточно неформально, чтобы понять менее пугающе.
Вы также могли бы понравиться
