Существует множество приложений с искусственным интеллектом, предназначенных для расширения возможностей детей в их образовательном путешествии.
Дети все чаще обращаются к технологиям, чтобы улучшить свой учебный опыт в сегодняшнюю цифровую эпоху. Искусственный интеллект, или ИИ, стал для них мощным инструментом, предоставляющим инновационные способы учиться и преуспевать. Многие приложения с искусственным интеллектом предназначены для расширения возможностей детей в их обучении и повседневном путешествии. ИИ повышает персонализацию учебных программ и курсов для студентов, способствует репетиторству, помогая учащимся исправить свои слабые стороны и отточить свои навыки, обеспечивает быструю реакцию между учителями и учащимися и расширяет универсальный доступ к обучению в режиме 24/7.
Приложения искусственного интеллекта для детей, которые представляют собой интеллектуальные, адаптивные и поощряющие персонализированные системы обучения, развертываются во всех образовательных учреждениях, таких как школы, колледжи и университеты по всему миру, для анализа огромных объемов данных, собранных от учащихся, которые могут существенно повлиять на их жизнь. студентов и педагогов. Приложения искусственного интеллекта также могут помочь преподавателям автоматизировать задачи, включая административную работу, оценку шаблонов обучения, выставление оценок, ответы на общие вопросы и многое другое.
ИИ разрушает разрозненность между школами и традиционными уровнями обучения. Благодаря инструментам ИИ классы теперь доступны по всему миру для учащихся, в том числе для учащихся с нарушениями зрения или слуха или говорящих на разных языках. Используя подключаемый модуль PowerPoint, такой как Presentation Translator, учащиеся получают субтитры в режиме реального времени ко всему, что говорит учитель, открывая новые возможности для учащихся, которые должны учиться на разных уровнях, хотят изучать предметы, которых нет в их школе или которые отсутствуют в школе. школа.
Несмотря на неоспоримые преимущества приложений ИИ для детей, определенные риски и угрозы, связанные с этическими проблемами, должны быть тщательно оценены как с помощью концептуальных, так и эмпирических исследований, которые определяют, где могут существовать потенциальные угрозы. Одной из этих ключевых опасностей является потребность в большей конфиденциальности. Технология искусственного интеллекта, основанная на алгоритмических приложениях, намеренно собирает человеческие данные от своих пользователей, и им еще предстоит узнать, какие данные и в каком количестве они собираются.
