Поскольку область ИИ развивается так быстро, как никогда важно, чтобы разработчики, энтузиасты и учащиеся по всему миру могли развивать свои навыки, обучаясь непосредственно у ведущих экспертов.
Вот почему Google и Kaggle создали наше бесплатное приложение. Пятидневный интенсивный курс Gen AI Live. Содержание было тщательно разработано, чтобы дать участникам четкое представление о генеративном ИИ, от основ моделей больших языков (LLM) до фактического использования генеративного ИИ с инструментами в производстве.
Живой курс был тщательно разработан, чтобы обеспечить сбалансированное сочетание теории, практического обучения и взаимодействия с сообществом. Каждый день участникам давались задания, включавшие подкасты, созданные с помощью искусственного интеллекта (созданные с помощью КарнетLM), информативные официальные документы (написанные экспертами Google) и практические лабораторные работы по коду для практического опыта работы с Gemini и другими сервисами. Они рассмотрели широкий спектр тем:
Посетители также смогли насладиться модерируемым чатом Discord, поддерживаемым Google, а также сеансами в прямом эфире с экспертами Google, где они отвечали на вопросы сообщества. Эти занятия предоставили возможность глубже погрузиться в тематические темы и пообщаться с создателями курсов. На Kaggle проводились практические лаборатории по кодированию, где участники могли экспериментировать с различными методами и инструментами искусственного интеллекта, такими как Gemini API, Embeddings, инструментами с открытым исходным кодом, такими как Langraph, а также Vertex AI.
Всего за 20 дней на курс зарегистрировалось более 140 000 человек, что сделало его одним из крупнейших мероприятий для разработчиков за всю историю. Если вы пропустили живое занятие, некоторые из самых популярных материалов Gen Intensiv по искусственному интеллекту были адаптированы в формат для самостоятельного обучения и доступны в виде Руководство по обучению Kaggle. А если вы хотите узнать больше о будущих живых занятиях, заполните нашу форму информирования.
