- Майкл Блумберг утверждает, что экраны отвлекают студентов от проверенных методов обучения
- Студентам нужно концентрироваться 20 минут в соответствии с цифровыми отвлечениями
- Истинное образование происходит посредством прямого участия учителей, а не через экраны
Ноутбуки в настоящее время распространены в американских классах, в результате чего почти 90% школ предоставляют устройства для модернизации образования и подготовки учащихся к цифровому будущему.
Майкл Р. Блумберг, одна из самых богатых и влиятельных фигур в мире, обладает собственностью основателя и большинства Bloomberg LP, он имеет аргументированный Миллиарды, которые были потрачены на эти ноутбуки для студентов, не улучшили ученых и сместили центр традиционного обучения и вызывая опасения по поводу падения результатов.
«Как человек, который построил компанию, разработав компьютер в начале цифровой эпохи, я никогда не верил, что компьютеры в классе были исцеляются для школьных школ», — сказал Блумберг.
«Книги и ручки» — призыв переосмыслить ноутбуки в классах
«Некоторые из самых мощных педагогических взаимодействий происходят, когда заботливый, хорошо обученный учитель может заглянуть в глаза ученика и помочь им увидеть и понять новые идеи», -продолжил он. «Машины часто не имеют этой силы».
Блумберг утверждает, что вместо того, чтобы полагаться на экраны, школы должны поощрять учащихся читать больше времени, писать и писать напрямую с учителями и сверстниками.
Ноутбуки для учителей могут улучшить уроки, но Bloomberg признает, что студенческие ноутбуки, хотя они могут быть полезными инструментами, не могут заменить ценность хорошо обученного педагога, который ведет студентов через значимый учебный опыт.
Исследования показывают, что чрезмерное использование ноутбуков в классах приводит к отвлечению. Студентам часто нужно сконцентрироваться до 20 минут после неакадемической деятельности.
Несмотря на широкое использование ноутбука, только 28% восьмиклассников и 24% 12 -го класса являются математикой, в то время как ценности чтения все еще низкие, а студенты США остаются за их международными коллегами, что вызывает сомнения в эффективности широко распространенного принятия ноутбуков в школах.
В то время как лучший ноутбук для студентов -инженеров может поддерживать расширенные расчеты и специальное программное обеспечение, чрезмерное время экрана в общем образовании не привело к улучшению успеваемости.
Пост-пандемический опрос показал, что более 25% студентов проводят не менее пяти часов в день в классе на экранах и часто принимают участие в образовательных играх, которые не создают чемпионат. Напротив, было показано, что проверенные методы, такие как чтение физических книг и написание, улучшают связь и понимание вручную.
Вы также можете понравиться
