Согласно новому отчету агентства Утренняя почта Южного КитаяMicrosoft взяла на себя обязательство расширить свои услуги генеративного искусственного интеллекта в начальных школах.
Важным шагом для сектора образования станет то, что Microsoft сохранит доступ к моделям OpenAI, несмотря на недавние ограничения компании в Гонконге и Китае.
Эта новость последовала за успешным внедрением GenAI в классную комнату в сотрудничестве с начальной школой жокей-клуба Университета образования Гонконга, где более 200 учеников получили доступ к инструментам искусственного интеллекта.
Microsoft внедряет искусственный интеллект в классах Гонконга
В рамках предыдущих усилий компании по внедрению искусственного интеллекта в классы более 200 учащихся пятых и шестых классов получили доступ к чат-боту с искусственным интеллектом и инструментам преобразования текста в изображения на основе GPT и Dall-E-Models от OpenAI.
Расширению образования K-12 способствует Gamenoodlesoup, глобальный партнер по обучению, специализирующийся на образовательных и развлекательных технологиях.
Фред Шу, национальный директор по технологиям Microsoft в Гонконге, подтвердил неизменную приверженность компании региону: «Я думаю, что наше образовательное предложение в Гонконге определенно будет продолжаться».
Вторжение Microsoft в индустрию искусственного интеллекта в Азии происходит на фоне ограничения OpenAI доступа к API в регионе из-за геополитической напряженности между США и Китаем. Однако, несмотря на продолжающуюся напряженность, Шу заверил, что службы искусственного интеллекта Microsoft Azure останутся незатронутыми, несмотря на сотрудничество компании с OpenAI.
В целом, в последнее время собственные операции Microsoft в Китае оказались под пристальным вниманием. Президент Microsoft Брэд Смит подтвердил, что Китай генерирует лишь 1,5 процента мировых продаж.
Эльза Чунг Кам Ян, директор начальной школы Жокей-клуба, рассказала о генеративном искусственном интеллекте в классе и подчеркнула образовательные преимущества этой технологии. Она отметила, что это предоставляет студентам более широкий доступ к информации и поощряет исследования, выходящие за рамки традиционных ресурсов.