После окончания университета Данбер Маден работал бухгалтером, а свободное время посвящал увлечению рисованием. Поскольку он хотел применить свой талант в цифровом дизайне, он прошел здесь новый курс в средней школе Бхану Джана.
Сегодня Мэден является наставником новых студентов в ИТ-академии Тапледжунг. В настоящее время 24-летний парень совмещает различные вакансии онлайн-дизайнера с компаниями по всему миру, зарабатывая гораздо больше, чем он зарабатывал в качестве бухгалтера.
«Я изучаю 3D-дизайн, анимационную графику и анимацию на YouTube», — говорит Мэден, сидя в просторной академии на территории средней школы.
Светлые стены, очень высокие потолки и широкая деревянная лестница придают зданию яркий оттенок. Рядом находится зона для групповых занятий перед кафе-баром Pernille's, отделанным деревянными панелями. Она названа в честь Пернилле Мэдсен, основательницы Human Practice Foundation (HPF), датской неправительственной организации, которая с тех пор поддерживает школы и их сообщества в Тапледжунге. 2017.
HPF была основана в 2014 году и также реализует программы в Дании и Кении.
Спонсор Вальдемар Шмидт говорит, что он и соучредители его академии хотели предоставить учащимся школ округа, финансируемых HPF, еще одну возможность после окончания учебы.
«Несколько лет назад я начал задумываться об этом: «Что происходит с детьми, когда они покидают школу?» Сумели ли мы дать детям лучшее будущее?» Простой ответ был: «Нет, я так не думаю — нам нужно делать больше», — говорит он в интервью Zoom из Дании.
Академия открылась в ноябре 2023 года. На данный момент 61 студент закончил обучение и 14 работают онлайн, говорит директор Bhanu Jana Кишор Кумар Рай. Некоторые работают в компаниях в Сингапуре, Дании и Южной Корее.
«Они зарабатывают здесь больше денег, чем на других работах, поэтому им нравится оставаться в Тапледжунге», — добавляет Рай. «Академия остановит миграцию и отток молодежи».
В июне начался новый шестимесячный курс по графическому дизайну и цифровому маркетингу. В дополнение к техническому компоненту студенты также изучают навыки, необходимые им для достижения успеха в качестве онлайн-фрилансера, такие как написание предложений и ведение переговоров по контрактам.
К 2028 году HPF планирует обучить до 800 цифровых работников курсам, посвященным веб-разработке и кибербезопасности на уровнях 2 и 3. Выпускники первого уровня должны оплатить обучение на курсах повышения квалификации и доказать, что они уже зарабатывают деньги в качестве фрилансера, объясняет Шмидт.
«Мы не хотим, чтобы нас знали как компанию, которая делает все понемногу. Мы хотим создать бренд, который будет очень силен в области графического дизайна и кибербезопасности», — добавляет он.
Шмидт, бывший генеральный директор, знал основателя HPF Мэдсена по корпоративному миру. Сегодня он является движущей силой ИТ-академии. Он может перечислить последние факты и цифры так же быстро, как и передать видение на следующее десятилетие.
По оценкам Шмидта, студенты потенциально могут зарабатывать 500 долларов в месяц после завершения уровня 1 по сравнению с 200 долларами, которые местные жители зарабатывают в банках и других офисах. По его прогнозам, после прохождения курсов 2 и 3 уровня по графическому дизайну и кибербезопасности заработок может увеличиться до 1000–2000 долларов в месяц.
HPF теперь субсидирует плату за обучение, поэтому студенты должны сами платить 15%, или около 5000 рупий, от стоимости курса. Шмидт говорит, что доноры из его личной сети покрыли оставшуюся сумму (около 500 долларов на одного студента) для первых 100 студентов в этом году. Он надеется, что в следующем семестре спонсоры внесут по 1500 долларов на каждого студента, чего будет достаточно, чтобы купить каждому из них ноутбук.
84-летний Шмидт, обаятельный бывший генеральный директор с хорошими связями, призвал свою сеть принять выпускников в качестве стажеров в своих компаниях и убедил WorldLink предоставить академии бесплатный оптоволоконный Интернет.
Развитие навыков учащихся, позволяющих им быть конкурентоспособными на мировом рынке, также будет происходить постепенно, говорит Шмидт, отчасти благодаря владению английским языком. Первоначально академия сосредоточится на профессиональном опыте в Азии. Она уже организовала виртуальные стажировки в компаниях Сингапура, Вьетнама и Индонезии.
Манифест академии из 10 пунктов также включает обучение студенток, которые смогут продолжать работать фрилансерами, одновременно воспитывая своих детей. 60 процентов студентов — женщины, и директор академии Басанта Палунгва говорит, что студентки более креативны, отчасти потому, что они более терпеливы.
Академия также стремится оцифровать и вовлечь население этого отдаленного уголка северо-востока Непала. Планируется провести курс для широкой публики по использованию смартфонов и планшетов, а вскоре WorldLink установит точки доступа Wi-Fi. Планируется также профессиональное обучение для тех, кто не имеет навыков работы с информационными технологиями.
Средние школы Тапледжунга, финансируемые HPF, выпускают около 1000 учеников каждый год, но ИТ-академия может принять менее половины из них.
Шмидт: «Может быть, они расстроены тем, что учились в хорошей школе и не видят никаких перспектив после ее окончания. Вот почему мы должны обеспечить связь с рынком труда».
После окончания университета Данбер Маден работал фрилансером, в том числе четыре часа в день в Bookmundi, туристическом агентстве, базирующемся в Дании. После годичной стажировки его недавно повысили до младшего графического дизайнера.
За последний год он также разработал посты в социальных сетях для GenX Pharmacy, онлайн-компании, базирующейся в Катманду. И у него есть местные клиенты, в том числе кандидаты, участвовавшие в недавних выборах.
Местный мальчик, кажется, нашел свою нишу в Интернете. На вопрос, чем он видит себя через 10 лет, Мэден уверенно отвечает: «Старший дизайнер или арт-директор».
